一、故事背景：

1914年,欧内斯特•沙克尔顿开始了穿越南极洲的远征,但是很快灾难就来临了——他的船“持久号”被浮冰困了281天。为了避免死亡,船员们放弃了船,背着救生艇穿过冰原,在冰水中航行,到达象岛。为了拯救船员，欧内斯特带领大家开展了一系列的自救行动，最终在强大的求生欲和团队的智慧下全部自救成功，获得勇士勋章的船员们相拥而泣......

二、沉浸式布场：

彩色串旗、主题海报、主题画报、地图贴纸、异形KT板、复古桌布、应急灯、担架、手枪（橡胶）、行军锅、信号灯、饮水壶、胶带胶水等。

三、课程目标及内容梗概：

为了培养孩子们的团队精神，充分发挥个人主观能动性，体会合作与包容、建立互信和友爱精神，26名营员分为4个小组完成为期五天的“荒野求生”之旅，每个小组由一名老师作为引路人“勇闯冒险岛”。

与此同时，为了深化孩子们的自护意识，学习自救生存的本领，4名老师带领孩子们探究自然、掌握自护技能。课程从认识火山的种类、动手制作火山喷发实验启程，学习海洋知识、辨别海洋生物，掌握预防溺水的本领。通过研习光学原理，孩子们自己动手制作潜望镜，扩容自救设备，探讨求救信号的使用。同时，孩子们通过自己收集植物，制作充满想象力的标本作品，增加对地区植被的了解。最后，通过探究地区水资源的现状，自制抽水机、开启污水净化实验......

在自主探究、知识科普、自护学习与动手制作等多种研习模式的协同学习下，希望孩子们能收获可贵的品质——在思辨中突破，在突破中成长，在成长中提升自我效能感。

四、具体课程内容及材料准备：