一、沉浸式项目制背景引入：
1.遗迹发现时间：2023年3月08日上午8时32分43秒。
2.遗迹发现地点：海淀区青龙桥街道圆明园东里社区二河开21号艺术区内(圆明园隔壁，原圆明五园之一的春熙园)。
3.遗迹发现事件梳理：遗迹发现具体位置在二河开21号艺术区内一处施工工地，2023年03月08日上午约8时32分，该工地正在施工，预使用挖掘机进行施工地基处理，在下挖至地表6.7米深处，挖出大量不明年代的瓷器碎片和部分疑似人体骨骼化石结构，预估地下有考古遗迹和文物。当日上午8时51分工地负责人向辖区派出所报警；上午9时整，辖区派出所出警并向相关部门进行报备，对现场进行了封控管理。上级部门要求考古研究部门派遣工作组进行现场勘察，并制定考古发掘、文物保护等系列方案。
二、项目探究工作流程：
收到组建考古工作组函件通报——乘坐大巴车至考古现场——过安检门——召开工作会议成立现场田野考古工作组、工作组职能分工——学习考古勘探规程、讨论制作考古发掘及文物保护方案——现场勘探做勘探记录——文物发掘及现场保护、分类存档——文物修复及文物分析判别——撰写文物历史研究报告。
三、项目探究学习内容（依据考古勘探流程制定本内容）：
学习要点1 组织工作会、明确职责分工，制定考古发掘与保护方案：
①搜集拟勘探区域相关历史文献、考古成果和图像、测绘资料， 初步了解该区域的历史沿革和文化堆积情况；②绘制现场测绘图；③掌握拟勘探区域地下线网、管网分布情况，制定避让方案；④根据拟勘探区域现场情况和历年考古成果，制定科学、详实的工作计划，明确工作任务、技术路线、人员分工和职责、工作进度、文物保护措施和应急预案。
学习要点2 勘探工具选用操作与现场勘探：
勘探工具选用及操作功能认知：探铲（洛阳铲）、贴地式金属探测仪、气体分析仪、皮尺、方位罗盘仪、水平照准仪、竹签、毛刷、手铲等工具在考古工作中的综合应用。
现场勘探：①熟悉拟勘探区域的地形地貌，观察遗址地层断面，现场采集遗物标本，并选择不少于 3 个点位进行试探，初步了解拟勘探区域地层堆积情况，结合资料预判遗址性质。②确定勘探分区和勘探单元：勘探分区和勘探单元是考古勘探信息管理的空间单位，勘探分区是勘探信息编号系统的基本空间单位。③定点、放样、布孔 定点。根据建设单位供的测绘控制点，设置勘探坐标原点，构建测控系统，以保证测绘数据与规划坐标系统相对接。
根据遗迹形制、土样、取物性状等，初步分析遗迹类型、性质，现场记录研判结果。 记录内容包括分布范围（含涉及探孔编号）、埋藏情况（距现地表深度和开口层位）、形制结构、堆积状况（含与相关遗迹关系）、 保存状况等，绘制平、剖面图。
学习要点3 遗迹编号与堆积记录：
考古勘探发现、并初步确认的遗迹单位，以勘探分区为单位统一编号。勘探过程中，做好地层堆积述和遗迹单位记录。探孔记录以勘探单元为单位，采用表格形式。内容包括遗址、年度、勘探分区、勘探单元、探孔编号、探孔三维坐标、地层堆积（包括距现地表深度、土质、土色、致密度、包含物、堆积性质、采集遗物等）。以探孔为单位，准确记录文物标本被发现时的三维坐标信息，并说明埋藏环境。
学习要点4 文物发掘实操与现场保护：
探方划定：将地面划分为若干个面积相等的正方形格子，以每个方格为单位进行分工发掘，选定发掘区的西南角作为基点，把发掘区视作直角坐标系。布方前要计算好探方的规格和数量，布方时，从基点出发，向正北方向引出水平的纵轴线，向正东方向引出水平的横轴线。
清理土质层：探方中每层出现的各类遗迹如灰坑(垃圾) 、房基、窖穴、道路等，按照从晚到早的原则将地层从下至上划分为生土层、熟士层、间歇层以及扰土层，认识判断土层并从上到下逐一清理。
刮面与文物提取技巧：在清理完表面扰土层后开始使用手铲或刮刀对土质层进行仔细清理，学习使用文物提取法中的“基本整体提取法”和“套箱提取法”进行文物提取，对各土质层中夹杂的文物进行收集、分类编号、拍照。
学习要点5 文物修复流程与考古发掘研究报告：
判断需要进行修复的文物坏损情况:破损、断折、残缺、脱釉、开裂、脱彩、严重风化酥粉和锈蚀，以及人为修理不当而产生的其它问题。每件器物的损坏部位和损坏程度各不相同，根据不同情况和施工要求完成:清洁、粘接、补配、加固、作色、仿釉和作旧七项工艺，对古画、瓷器、陶器进行修复工作。
对已发掘完成的遗迹通过文物光谱仪分析、整体布局、地理环境、历史痕迹等要素进行断代，延伸出该遗迹历史事件并根据该事件反应出的代表性价值报告。
四、拟邀请开讲嘉宾及其研究团队：
某教授。历史学博士后，xx大学考古学教授，博士生导师。安庆师范学院历史学学士，山东大学考古学硕士、博士，南开大学历史学博士后，北京大学“骨干教师访问学者”，美国加州大学洛杉矶分校访问学者。入选北京市委组织部优秀人才资助计划。
五、部分沉浸式场景设置
1.考古场地设置：土质分层设置、文物分层掩埋、多类型文物及化石设置等；
2.外围装饰设置：条幅、围挡、警戒线、警戒人员、警戒标识、考古发掘公告；
3.课程内容道具设置：会议室、服装、手动工具、科技设备、工作手册、工作证、1：1文物道具、收纳筐、档案盒、标签纸等。
