生物学-校本课程特色实践活动课程设计示例 —循环系统深度解析

发布时间:2024-06-03 阅读量:

一、解剖猪心观察实验

1.准备工作:穿戴实验服和手套,并准备好必要的实验器材。

2.观察:先用n塑料片将猪心压平,然后观察心脏的形状、大小和颜色等外部特征,记录下来。

3.解剖:用手术刀切开心脏,分离出心脏的外层心包膜,然后将心脏沿着心房手动分开,清洗掉心脏内的血液。

4.观察内部结构:使用放大镜观察并记录心脏内部的结构,如心脏瓣膜、心肌、心房和心室等。

5.观察内部血管:观察心脏内的冠状动脉和静脉等血管,记录下来。

6.观察心脏活动实验:用心电图仪记录心脏的电活动,包括心跳频率和心律,同时观察心脏的收缩和舒张等状态。

7.总结实验结果:我们汇总各项实验结果,撰写实验报告以便后续分析和研究。

在进行实验过程中,我们需要严格遵守操作规程,注意实验安全,切勿误触心脏。我们还需要仔细观察每一个细节,同时进行记录,以便后续对实验结果进行分析和研究。


二、血液循环系统模型实践

1.时间安排:模型提前一周以小组为单位下发,正式开始时,模型组建完毕。认知模型讲解时间为20-30分钟。

2.基本流程:以心脏结构与血液循环科普视频开启活动课堂——PPT展示,讲解心脏结构与血液循环系统的专业知识——绘画心脏结构简图(左心房、左心室、右心房、右心室、主动脉、上腔静脉、下腔静脉、肺动脉、肺静脉)——模型的展示、认知、标注及介绍——趣味生物题目锻炼。

3.知识链接:心脏结构及作用、血液循环的两大途径及作用


三、AED操作与心肺复苏的实践教学

1.时间安排:AED除颤仪的实践操作与心肺复苏法的急救应用学习,讲解时间为40-50分钟。

2.基本流程:抛问题引课题,当面对一个心脏骤停患者时,你应该怎么处理?——专业老师讲解AED除颤仪的构件和作用以及AED除颤仪的使用方法——小组学习并操作AED除颤仪的使用,讨论AED除颤仪对骤停心脏的影响与作用——讲解专业的心肺复苏法的专业知识与生物原理(学习呼吸系统的原理)——以人体模型演示心肺复苏法的专业步骤——利用趣味生物答题,综合回忆本次活动的知识运用与专业步骤。

3.知识链接:AED除颤仪和心肺复苏法的专业使用,学习如何救助及自救以及通过心肺复苏法;呼吸系统的理解与学习。

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